Di tengah revolusi teknologi yang dipicu oleh kecerdasan buatan (AI), sistem pendidikan dituntut untuk bergerak cepat menyesuaikan diri. Kurikulum sekolah yang selama ini berfokus pada hafalan dan keterampilan konvensional sudah tidak lagi cukup untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia yang berubah dengan cepat. Generasi muda perlu dibekali bukan hanya dengan kemampuan teknis seperti pemrograman atau analisis data, tetapi juga dengan literasi digital, pemahaman etika teknologi, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi tantangan era AI. Pendidikan kini harus mampu menumbuhkan manusia yang tidak hanya bisa menggunakan teknologi, tetapi juga memahami dampaknya dan mampu menciptakan solusi baru secara kolaboratif.

Perubahan kurikulum perlu mencakup integrasi AI ke dalam berbagai mata pelajaran—bukan sebagai tambahan, melainkan sebagai bagian inti dari proses belajar. Misalnya, pelajaran matematika dan sains dapat dikaitkan langsung dengan konsep AI, sementara pelajaran humaniora dapat mengajak siswa berdiskusi tentang implikasi sosial dan moral dari teknologi. Selain itu, penting pula untuk melatih guru agar siap menjadi fasilitator pembelajaran berbasis teknologi, bukan sekadar penyampai materi. Dengan kurikulum yang adaptif dan visioner, sekolah dapat menjadi tempat di mana generasi AI dibentuk—generasi yang tidak hanya cakap teknologi, tetapi juga memiliki kesadaran sosial dan tanggung jawab etis di era digital.